Deutsch
English
Español
Magyar
Slovenský
Vicces, érdekes, gáz :-)
Humor?
9 
@Kala (#14159): Ah, ez itt a sötét történelmünk?
@Molo (#14157): Talleyrand pont jó példa erre, öregen már igyekezet elmismásolni, mekkora egy genyó volt, de aztán a halála után kiborult a bili, és kiderült minden.
Hja, a történelem nagy szarkavarói időnként megdicsőülnek, ha eltelik némi idő, és csak a pozitív tetteik maradnak fenn.
Van egy kedves vezető, aki szerintem ilyesmire pályázik. Az idelent nyüzsgő kicsik nem számítanak, csak annyira, mint a flanszia és a többi forradalomban a nép - mikor győzött, aki győzött, a nép már csak akadékoskodó csőcselék. Még szerencse, hog időnként kell választatást rendezni, és a nép is felléphet egy picit a színpadra, mint fontos statiszta. Mert ha nem, akkor már láttuk, Szovjetuniónak (is) hívták.
Európa vérben született. De szerintem, migráncsok ide, elembétéizékek oda, maradni kéne az úton. Attól még magyarok leszünk.
@Flór Gábor (#14154): Ezt mondom én is hogy nehéz megkerülni, és vele sokkal érthetőbb minden, mert nem csak nagy kavaró volt, de nagy szart is kavart, pl hogy Orosz és Poroszország ne találjon egymásra Franciaország ellen, támogatták a tanácsára Lengyelországot, és persze több király és hatalmi tényező mellett volt jól informált tanácsadó, miközben hatalmas pénzeket kapott, és jól ismerte az embereket, wiki szerint egy éjszaka két mulatóhelyen is bankot robbantott.
Sailor : ˝Ha kellő időben felköttetem Talleyrand-t meg Fouchét, még mindig a trónon ülnék! ˝ - kesergett később száműzetésében Napóleon Szent Ilona szigetén.
Bizony, bizony! Mi tanultunk róluk a gimiben…
@Sailor (#14153): Vagy a csajokkal foglalkoztál a tananyag helyett. :) Ezt a csávót nehéz megkerülni, mert végigszlalomozta a francia történelem legfontosabb korszakait, az egyik legnagyobb sz@rkavaró volt. :)
@Flór Gábor (#14151): Nem egy iskolába jártunk ;..( Én mintha úgy emlékeznék hogy nem hallottam a nevét, de akkor tudom hogy több törikönyv is volt forgalomban, és a tesóim máshova is jártak középiskolába, és másik könyvből is tanultak.
Mindenesetre hogy a történelmet megértsük le kell vetkőzni a mai gondolkodásunkat, és egy másik ilyen történet ami kicsit segít a letűnt korok embereinek ténykedéseit megérteni a Vatel c. film, amit ajánlok mindenkinek. Maga a film is jó, egy buli egy francia kastélyban, ahol egy ceremóniamesternek kell mindent elintézni, az is hogy a szerelme - x márkiné - az y gróffal tölthesse az éjszakát, és ezzel együtt akinek van szeme kicsit megértheti történelemformáló ˝politikusok˝ (a francia király és udvartartása és a nemesek) és a ˝kis˝ emberek mindennapi életét.
@Flór Gábor (#14151): Hát ja, róla még én is hallottam, pedig a francia történelem eme korszaka kevésbé érdekelt, kivéve 14. Lala, mert ő érdekes volt, meg a Napolen bá, mert ő is. Ez a Talleyrand meg ott volt mindenütt. Ügyes.
Arról nem is beszélve, hogy a mai Európa alapjait rakosgatták akkoriban szorgalmas (és időnként véres) kezek.
@Sailor (#14149): Azért Talleyrand-ról van/volt szó történelemórákon, még az én gimnazista éveim alatt is volt, pedig az sem ma volt.
@Sailor (#14148): Első videóhoz ˝Hogyan csaljunk mosolyt egy lány arcára˝
Tologassuk a dugattyút ki-be. :^)
@Molo (#14146): Hát igen, néha az is felmerül hogy pl egy adott verset, amit mondjuk hatvan évesen ír bárki, mennyire képes megérteni, átérezni egy 16 éves. (és nyilván itt szóba kerülhetnének a Greta Tunberg féle fiatal aktivisták)
Én nemrég hallottam valakiről akiről soha korábban, mert most adnak ki róla könyvet: Charles-Maurice de Talleyrand-Périgord. Elolvastam a vikipédián, és azt gondoltam milyen más szempontok vannak, és de érdekes lett volna, ha töriórán ezt is hozzátanuljuk lehet hogy értettünk is volna belőle valamit. Persze akkor nem a töritanárt hallgattam volna hanem az egyik osztálytársnőmet szívesebben...
Ideteszem, de csak ha valakit érdekel, nem muszáj mer hosszú: hu.wikipedia.org
Mire jó a (gép)zongora? :) -ra nem! Hajrá gitárosok!
Valamint új kütyű a gitárra, figyelem nem csak akusztikusra!
Na, hogy kilépjünk a történelem sötét labirintusából (amúgy pont nem, mert ez is része), egy érdekesség. Új fogalom kezd begyűrűzni a Made in Akárholok közé: az Assembled in. A második cuccunk jön USA-ból mostanság, az első az Made in USA, from domestic and foreign parts, a második már Assembled in California, from domestic and foreign components. És ebben igazán az az érdekes, hogy ha ennyire rá kell írni pontosan, akkor mostantól, ha valamire rá lesz írva, hogy Made in USA, akkor az ott készült az utolsó drótig.
Természetesen kedves fórumtársak, ez a egész elmélkedés a politikáról, történelemről, elveszett kiskutyákról (vagy az nem volt?) nem véletlenül van ebben a topikban. Mert a téma vicces is, érdekes is és gáz is.
A történelem oktatást nyilván nehéz jól csinálni na, de nálunk vajh törekednek-e rá?
Nekem azért elég meghökkentő volt 90 táján és utána, hogy Lenin elvtárs nem volt akkora humanista gyerekszerető kedves ember, mint az a fejembe ültették történelem (és orosz) órák során egészen érettségiig. Meghogy a történelmünk nemzeti tragédiák sorozata, tán ezért olyan kicsit depis nép a miénk. Utána nehéz ezekből a fßágokból felnőttként kiverekedni magát az embernek. És nem kevesekkel beszéltem már, akik a mai napig azt hiszik, hogy amit az iskolában megtanultak (emlékeznek arra a kevésre) az úgy van, többet nem érdemes tudni (tudás megárthat).
@Kala (#14143): Igen, erre írtam a borotvaél dolgot. Meg persze ezzel a ˝módszerrel˝ csak egy emberélet mélységig fogható meg bármi. Történetírót a múltból nehéz személyesen ismerni.
Gábor: igen, a történések, és ismétlődések magukért beszélnek, ez teljesen igaz. Ne azt figyeljétek, mit mondok, hanem azt, hogy mit csinálok.
@L_K (#14142): Nyilván nem könnyű történelmet oktatni, meg rengeteg a vakvágány, változás, értelmezés. De a folyamatok felismerése és ideológiamentes értelmezésük nem annyira nehéz. Az változhat, hogy Lajos a Csele patakba fulladt, vagy a Szakadék-Dunába, és fulladt-e egyáltalán, meg az is, hogy a Tanácsköztársaságban melyik oldalon álltak a jófiúk és ki szerint, de az ideológiák természete, az események alakulása, az ok-okozati összefügések, az ismétlődő motívumok stb. bizony nem. És ezeket kell(ene) tanítani.
@L_K (#14142): Ez a művelet már ott bukik, hogy 9m magyar a tegnapi napot 9m módon mesélné el, ami vsz. egy órával később már megint másképp festene......:-) Lehet, hogy inkább Sci-Fi-t kellene olvasnod..... Sokan ám a jövőbe is látnak, vagy legalább is ezt terjesztik :-) Na meg persze arról is gondoskodnak, hogy a legtöbbeknek ne is legyen lehetősége mesélni.....
@Flór Gábor (#14135): A történelemoktatás a világ egyik legposványosabb mocsara. Olyan szempontból gondolom, hogy az oktatónak nem is feltétlenül kell hazudni benne, elég, ha bizonyos dolgokat kiemel, mást a háttérbe tol, és rögtön más látásmód alakul ki az oktatott fejekben. Ugyanez igaz a törikönyvekre is. Ezt kellene a legpártatlanabbul oktatni, és ezt szokták a legszubjektívebben. Egyetlen hiteles forrást tudok elkézelni: olyan emberek saját szájjal elmondott emlékeit, akiről 100%-ig biztos vagyok, hogy nem hazudik. Na, ez borotvapenge vastagság...minden más pedig hamisítható.
Persze lehet azt, hogy MINDENT elolvas és megnéz az ember, majd halmaz metszetet vesz, talán ez még működik. De arra meg kinek van egy plusz élete?
Emellett rajongok a történelemért, de mindig bennem van az érzés, hogy most nem egy kalandregényt olvasok-e éppen?
Egyébként rosszul tudtam, ő ugrott először négyeseket: